· Que se debe de haber buena
organización y distribución de espacios, en donde ni el niño ni los compañeros
se incomoden.
· Hablar a su altura.
· No hablar con alguna persona que él
no puede ver.
· Ejercicios que ayuden a fortalecer
los músculos.
· Juegos que permitan que el niño
esté incluido a pesar de tener algún aparato técnico.
· Dar ayuda solo cuando sea realmente
necesario.
Para más información visitar: http://www.efdeportes.com/efd148/alumnos-con-discapacidad-auditiva-visual-y-motora.htm
Y no se olviden que: Ser diferente
no es un problema, el problema es ser tratado diferente.
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